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学习研究/100个俯卧撑的故事.md

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+# 100个俯卧撑的故事
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+2022年12月份疫情防控翻转式调整，春节假期我们小家人在深圳过年，买年货、吃年饭、走亲访友拜年，小家人都一起活动，疫情防控更加疏远我和孩子们的亲切感。大儿子16岁，小儿子13岁，我给小儿子讲各类日常各类事项背后的故事和道理，小儿子还挺乐意听和我互动，大儿子将信将疑也不怎么回应。这些故事里包含春节怎来的，为什么要包饺子，发红包的寓意是什么，从年初一开始的几天拜年为何有亲友顺序的不同，亲戚来我们家拜年了，为何我们还有去他们家拜年，开年酒是啥意思，春晖是代表着什么，等等。我和小儿子互动和探索着各类事项的故事和背后的逻辑，在开心之余大大增强了我们之间亲切感和信任感，特别是信任感增强了非常多。
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+孩子长身体特别快，小儿子驼背含胸非常严重，大儿子也较为严重，孩子妈妈为此带小儿子去医院和中医都看过，大儿子非常反感提这件事，小儿子还跟妈妈去看医生，但毫无效果，甚至越来越严重。孩子没觉得是多大的事儿，因此被批评式地经常提醒，也不会有啥注意或好转。妈妈可就着急得不行了。让我想办法帮忙解决，我有啥好办法，我就知道孩子不听主要是没有意识到这是问题，也不会去可以纠正这个问题；而且我认为提醒等于批评。
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+春节假期快结束他们要回香港上学，我跟小儿子沟通锻炼身体的目标，建议他做俯卧撑和引体向上，他尝试做俯卧撑，两三个就趴下了。由于信任的关系，我跟小儿子沟通一个目标：每天练习几个，分为几组，循序渐进，三五个月做到一组100个俯卧撑，他挺爽快答应回去香港练习。
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+看到几次他颤抖的手臂和头上滴下的汗水，都是支撑到力竭而止，我内心非常敬佩和感动。不到三个月的时间，一个周末的下午，我跟他一起锻炼锻炼，他在我面前一口气做了100个俯卧撑，第二组也是100个，汗水从下巴断续地滴成小线条。
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+小儿子身体板直板直的，肩膀显著宽了，脖子直直的，驼背含胸的影子都没有了；他还练习哑铃，手臂很有力量感。
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+我很少回香港，因此见他练习俯卧撑和哑铃就那么几次，他是怎么从三两下撑不下去到一组100个俯卧撑的过程，我毫无知晓；但这件事在他的心路历程里应该非常丰富，他一定是经历了许多的纠结和拼搏，也历经了多少次力竭的坚持与拼搏；孩子，这个成功的历程是你一生的财富！当时对于你来说这么难的事情，爸爸真的很想知道你是怎么坚持到成功的。
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+小儿子这件事彻底改变了我对他的看法，他内心强大而且有坚强的毅力，他自我学习与探索能力很强。我非常相信他！
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+人生成长之路，总是曲折的，孩子当前学习上进心出现了问题，他偏科严重，对弱的科目很缺乏信心，但我相信仅仅是认知和方法的问题，调整认知和找到方法，针对性地进行有效的改进，是完全可以学好的。
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+最难的是对学习的认知和对自己的认知......

学习研究/文与理的思维.md

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+# 语言表达的思维逻辑和物理数学的思维逻辑区别在哪？
+## 语言表达的思维逻辑和物理数学的思维逻辑存在多方面区别，主要体现在以下几个方面：
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+### 基础性质
+- **语言表达思维逻辑**：更注重语义和语境的理解与运用，以自然语言为载体，具有较强的灵活性和模糊性。其规则相对较为宽松，依赖于人们的日常认知和语言习惯。
+- **物理数学思维逻辑**：以精确的符号系统和严格的公理、定理体系为基础，具有高度的精确性和确定性。例如，数学中的定义、公式和物理中的定律等都是明确且无歧义的。
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+### 推理方式
+- **语言表达思维逻辑**：常采用归纳、类比等方式进行推理。通过对大量具体事例的观察和总结，得出一般性的结论；或者根据事物之间的相似性进行类推。这种推理方式具有一定的主观性和或然性。比如，通过观察多个成功的商业案例，归纳出一些创业的经验法则，但这些法则并不一定适用于所有情况。
+- **物理数学思维逻辑**：主要运用演绎推理，从已知的公理、定理和前提条件出发，通过严格的逻辑推导得出结论。只要前提正确，推理过程符合逻辑规则，结论就是必然正确的。例如，在数学中，根据欧几里得几何的公理和定理，可以推导出各种几何图形的性质和关系。
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+### 思维方向
+- **语言表达思维逻辑**：思维方向较为灵活多样，可以从不同的角度和层面来描述和理解事物。它注重整体的表达效果和信息传递，常常需要考虑听众或读者的背景和接受程度。比如，在描述一个事件时，可以按照时间顺序、空间顺序或者重要性顺序等多种方式进行叙述。
+- **物理数学思维逻辑**：通常具有明确的方向性，一般是从问题出发，通过分析、推理和计算，朝着解决问题的方向进行思考。在解决物理或数学问题时，需要遵循一定的解题思路和方法，逐步推导得出答案。
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+### 应用场景
+- **语言表达思维逻辑**：广泛应用于日常生活、文学艺术、社会科学等领域。用于人与人之间的交流沟通、情感表达、文化传承以及对社会现象的描述和分析等。例如，在文学创作中，作者运用丰富的语言逻辑来塑造人物形象、构建情节和表达主题。
+- **物理数学思维逻辑**：在自然科学、工程技术、计算机科学等领域有着重要的应用。用于描述自然规律、进行科学计算、设计工程方案以及开发算法等。比如，在物理学中，通过数学逻辑来建立物理模型，推导物理公式，从而解释自然现象和预测物理事件。
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+# 如何训练和提升语言表达的思维逻辑能力
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+## 训练和提升语言表达的思维逻辑能力，可以从以下几个方面入手：
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+### 学习逻辑知识
+- **掌握逻辑基本原理**：了解概念、判断、推理等逻辑基本要素，学习同一律、矛盾律、排中律等逻辑规律，通过学习逻辑知识，能让你在语言表达中更加准确地运用概念和判断，使推理过程更加严密。
+- **学习常见逻辑结构**：学习总分总、并列、递进、因果等常见的逻辑结构。例如，在写作或演讲时，采用总分总的结构，开头提出观点，中间分点阐述，结尾总结升华，使内容层次清晰。
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+### 阅读与分析
+- **精读经典作品**：选择一些逻辑清晰、表达严谨的经典著作、学术论文、新闻报道等进行精读。分析作者的行文结构、论证方法以及段落之间、句子之间的逻辑关系，学习如何组织语言以有效地表达观点。
+- **做阅读笔记和总结**：在阅读过程中，记录下文章的核心观点、主要论据和论证思路，尝试用自己的语言概括和总结。这有助于加深对文章逻辑结构的理解，同时锻炼自己的归纳和表达能力。
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+### 写作训练
+- **进行逻辑写作练习**：可以通过写议论文、说明文等方式进行专门的逻辑写作训练。在写作过程中，明确主题和论点，然后围绕论点展开论证，注意论据的选择和组织要符合逻辑关系，运用恰当的逻辑连接词来体现文章的层次和结构。
+- **接受反馈并修改**：完成写作后，请教他人对自己的文章进行评价，听取他们关于逻辑结构、论证过程等方面的意见和建议，然后认真修改。通过不断地反馈和修改，逐渐提高逻辑表达能力。
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+### 口语表达练习
+- **参加辩论或讨论**：参加辩论比赛或参与小组讨论，在这个过程中，需要清晰地表达自己的观点，并反驳对方的观点，这有助于锻炼逻辑思维和口头表达能力。注意倾听他人的意见，分析对方的逻辑漏洞，同时组织好自己的语言，使论证更加有力。
+- **进行口头复述和演讲**：选择一个故事、文章或报告，进行口头复述，要求尽量准确地传达原文的内容和逻辑关系。此外，定期进行演讲练习，提前准备好演讲稿，注意演讲稿的逻辑结构和语言表达的流畅性，通过不断地演讲实践，克服紧张情绪，提高语言表达的逻辑性和自信心。
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+### 日常交流中的训练
+- **注意语言组织**：在日常对话中，尽量做到有条理地表达自己的想法。可以先在脑海中梳理好思路，按照一定的顺序进行讲述，避免出现语无伦次或前后矛盾的情况。例如，在描述一件事情时，按照时间顺序或因果关系依次说明。
+- **积极倾听他人**：在与他人交流时，认真倾听对方的讲话，分析对方的语言逻辑，理解其观点和论证过程。这不仅有助于提高自己的理解能力，还能从他人的表达中学习到好的逻辑思维方式，同时也能让自己在回应时更有针对性和逻辑性。